培訓風采| 業(yè)精于專 功成于勤——記職工培訓中心教師李慶華
2023-09-27
30年，從弱冠到知命，是常說的半輩子，也是人生最亮麗的年輪，對于李慶華老師來說，30年的一線教學，是他知識積淀的30年，也是技能提升的30年。一畢業(yè)就來到職工培訓中心，一呆就是30年。30年扎根在教學一線的他，每年度的帶課量都在200節(jié)以上……
作為一名教師，教書育人是自己的首要任務。為了讓學員更好地掌握所學的知識，李老師從講解基本操作方法開始，邊講授邊實操，在此基礎上，再講解實際工作崗位上相應的實例的操作方法，講解完成后，學員再操作一遍，提高學員對所學知識的認知及解決實際問題的能力。為解決工學矛盾，在培訓期間，李老師全程指導，培訓學員可隨時進行針對性訓練，做到了所有參訓學員人人有進步，個個有提高。
為保證培訓內(nèi)容的完整性和針對性，李老師首先在維修電工的培訓項目中實現(xiàn)了分層分級培訓，完成了300PLC全系統(tǒng)知識的分級組合，制作完成了初、中、高三階層的教學PPT，既考慮到了知識的完整性，也考慮到了實用性，經(jīng)過三個等級的培訓即可以提高學員的崗位技能，又可增加學員對基礎知識的理解和掌握。在初級培訓掌握了開關量的接線、編程方法后，中級班學習了模擬量的輸入及輸出處理方法，高級班學習了PLC的通信。經(jīng)過一個全流程的培訓，實現(xiàn)了知識結構升級和所學內(nèi)容的完整性，實現(xiàn)了程序的編寫和識讀能力的提升，實際操作技能也從電氣設備的開關運行控制提升到了對溫度、壓力、流量及運行速度的讀寫控制，從背板總線的一體化通信提升到了遠距離的通信控制，實現(xiàn)了技能的層級遞進。
2022年初，接到軋鋼廠維修電工學習地圖的建設任務后，李老師與公司維修電工專業(yè)人員及軋鋼廠一線工作人員對崗位工作任務梳理、技能層級分析、典型工作任務提煉，確定了維修電工各層級的以生產(chǎn)設備為對象的典型工作任務，根據(jù)各層級的典型工作任務，分析核心知識及關鍵技能，挖掘該能力的關鍵要點，形成與典型工作任務相對應的學習內(nèi)容和學習方法。并針對各層級建立了學習包，完成了相關課件40余個，李老師承擔了所有課件的修改、定稿及學習包的整理和制作工作。
作為維修電工兩個實訓室的管理人員，為保證實訓室能正常的運行，李老師除了保持一周兩次的日常檢查及一次重要設備的點檢外，在每次培訓、認定和比賽前除對所需設備按要求參與裝接外，還要對所有設備進行一次全面的檢測，保證培訓、認定和比賽的正常進行。從2022年9月份至今，共完成日常教學、賽前集訓及認定前培訓304課時，承接了維修電工、電氣設備點檢技能認定、公司技能大賽、集團維修電工技能大賽等。
2023年，受省總工會干部學院的邀請，李老師參加了全省職工職業(yè)技能培訓變頻器維修專題的授課，經(jīng)過前期的精心準備及課堂上的精彩講解，圓滿地完成了此次授課任務，受到了省總工會的發(fā)函感謝。
人勤春早，功到秋實，30年的教師生涯，30年的傳道解惑，不斷的追求與探索，是教師的責任和使命，是教師的光榮和擔當。
