創(chuàng)新班組建設 激發(fā)基層活力
2019-03-27
“精彩來自一線，活力源于基層”。班組作為企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)的前沿陣地。長鋼公司軋鋼廠工會以增強班組“凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力”為總體目標，以建設“五型班組”為載體，不斷完善班組建設，進一步發(fā)揮班組在生產(chǎn)、管理和發(fā)展中的重要作用，使班組建設工作更加貼近管理實際，促進了該廠經(jīng)營生產(chǎn)安全高效運行。
如何發(fā)揮好班組的示范引領作用，更好地服務軋鋼經(jīng)營生產(chǎn)建設工作，該廠工會積極探索班組管理的新方法和新途徑，各作業(yè)區(qū)班組通過抓實班前會和現(xiàn)場隱患排查與整改治理，不斷提升基礎管理水平。各作業(yè)區(qū)將班前會內容細化，在現(xiàn)場隱患排查與治理過程中，組織各區(qū)域對設備管理專人化、全覆蓋。同時，作業(yè)長、班組長在現(xiàn)場針對每臺設備開設了運行原理課和安全操作課，提升崗位職工設備操作維檢能力。該廠安全專業(yè)技術人員還對隱患治理制定了獎勵機制，調動廣大職工及時查找、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場隱患的積極性，做到有效管控，避免事故發(fā)生，營造濃厚的安全工作氛圍。
為了更好地發(fā)揮班組長的帶頭作用，該廠工會圍繞“班組管理過程中遇到的難以解決的問題、班組中有哪些方面需要提高、班組中有哪些值得借鑒的好方法和經(jīng)驗”三方面開展培訓調查，了解班組長需求，重點圍繞團隊建設與管理、班組管理內容、班組管理工程等方面，有針對性地強化學習。同時在抓班組建設中，還以三支人才隊伍建設為抓手，始終堅持以人為本，人盡其才。通過建立分工制度，將班組工作分解量化，每一個工種、每一項工作，安排最適合的職工去做，發(fā)揮職工的特長，把每個職工都打造成“技術骨干”和“業(yè)務能手”。
為提升職工素質，軋鋼廠工會根據(jù)職工需求開展學習交流，打造“學習型”團隊，創(chuàng)建學習平臺。創(chuàng)建了“軋鋼廠工會班組建設群”與基層班組建設進行互動交流，提升班組管理水平。其中，棒線作業(yè)區(qū)創(chuàng)辦了“棒線工藝質量交流群”“班組技能交流群”，組織班組開展了“班組安全學習日”活動。其中，利用每周的班組安全學習日，重點講授崗位安全操作規(guī)程，提升職工的崗位安全意識；同時，職工通過交流互動，學習崗位技能心得體會，分享自己的好點子、好想法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享，形成“人人學習、人人提高”的濃厚學習氛圍。
此外，軋鋼廠工會還以服務安全、服務生產(chǎn)、服務職工為宗旨，有針對性地組織開展各類勞動競賽，深入推進勞動競賽，制定勞動競賽方案。先后組織開展了“班組小指標奪魁賽”“安全示范班組創(chuàng)建”等活動，推廣“五比”評比機制，即比現(xiàn)場管理、比制度落實、比創(chuàng)新貢獻、比操作技術、比隱患排查。通過每日評比、每月總結考核，不斷激發(fā)干部職工工作和學習的熱情，營造“比、學、趕、超”的濃厚氛圍，進一步提升軋鋼經(jīng)營生產(chǎn)指標，為軋鋼廠全面完成任務目標凝心聚力，保駕護航。
