提升兵頭將尾能力 確保帶兵打仗效果| 公司2022年班組長(zhǎng)輪訓(xùn)工作啟動(dòng)
2022-04-27
班組是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理最基礎(chǔ)的單元，是一切作業(yè)活動(dòng)的起點(diǎn)。打造能宣貫理念、能完成任務(wù)、能帶好隊(duì)伍、能持之以恒謀求改善的班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，對(duì)推動(dòng)長(zhǎng)鋼“十四五”更高質(zhì)量發(fā)展，具有極其重要的意義。
在八高爐系列檢修劃上圓滿句號(hào)，公司上下聚焦系列檢修達(dá)產(chǎn)達(dá)效，聚焦“將現(xiàn)有高爐、轉(zhuǎn)爐建成行業(yè)最高效高爐、最快轉(zhuǎn)爐”之際，為全面提升基層一線帶兵打仗班組長(zhǎng)的能力素質(zhì)，使之成為公司各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落地的堅(jiān)定推動(dòng)者、強(qiáng)力落實(shí)者，4月14日和21日，來自長(zhǎng)鋼工程、運(yùn)輸部、質(zhì)量監(jiān)督站的65名班組長(zhǎng)，以三年十五門課程培訓(xùn)的形式，開啟了班組長(zhǎng)三年輪訓(xùn)提素之旅。
班組長(zhǎng)輪訓(xùn)三年計(jì)劃
進(jìn)階
競(jìng)爭(zhēng)在市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)力在現(xiàn)場(chǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力很大程度上取決于班組長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。班組要跟上長(zhǎng)鋼高追求的節(jié)拍，對(duì)班組長(zhǎng)的能力素質(zhì)提出了極高的要求。為使班組長(zhǎng)成為長(zhǎng)鋼最基層和最中堅(jiān)的力量，培訓(xùn)中心在深入基層調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了班組長(zhǎng)三年輪訓(xùn)計(jì)劃。
★第一年，側(cè)重學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化、安全等普及性的管理知識(shí)與理念；
★第二年，側(cè)重學(xué)習(xí)質(zhì)量、成本等管理方法和工具；
★第三年，側(cè)重學(xué)習(xí)班組文化和管理邏輯思維。
課程由粗到細(xì)、由淺入深，一年一個(gè)臺(tái)階，抓住要害，直擊重點(diǎn)，滿足不同階段、不同專業(yè)班組長(zhǎng)成長(zhǎng)需求，確保班組長(zhǎng)能夠?qū)W深學(xué)透，學(xué)有所獲，學(xué)有所長(zhǎng)。
模塊
每一門課程均由3個(gè)模塊組成
★一是理論輔導(dǎo)，由培訓(xùn)中心專職教師圍繞課程主題，側(cè)重理論和理念講授，講清楚“是什么”；
★二是問題研討，班組長(zhǎng)圍繞班組存在的問題或管理困惑展開討論交流，直擊痛點(diǎn)，深挖疑點(diǎn)，弄明白“為什么”；
★三是實(shí)操指導(dǎo)，由各參訓(xùn)單位經(jīng)驗(yàn)豐富的基層兼職教師，聚焦本單位班組管理存在的問題，提出改進(jìn)思路，理清晰“怎么辦”。
為確保優(yōu)教優(yōu)學(xué)和首輪培訓(xùn)開門紅，培訓(xùn)中心成立了由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的備課團(tuán)隊(duì)，用兩個(gè)月的時(shí)間打磨課件。每個(gè)專題備課小組，至少3名專職教師，全部通過賽講產(chǎn)生；各專題課小組成員為備好課，多次走進(jìn)主流程單位班組，對(duì)班組長(zhǎng)培訓(xùn)需求進(jìn)行深度調(diào)研，廣泛借助網(wǎng)絡(luò)資源拓展思維邊界；校領(lǐng)導(dǎo)為拿出與班組長(zhǎng)所創(chuàng)造價(jià)值相匹配的課程，定方向、拿思路、控過程，組織賽講，聽課、評(píng)課，在一輪一輪碰撞中完善課件。同時(shí)，參訓(xùn)單位兼職教師，尤其是承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的書記和廠長(zhǎng)，與培訓(xùn)中心精誠(chéng)合作，不厭其煩修改課件，力求更貼基層，更有沖擊，更具啟迪。
閉環(huán)
每年度輪訓(xùn)結(jié)束后對(duì)當(dāng)年培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行考核，面向參訓(xùn)班組長(zhǎng)和其所在作業(yè)區(qū)管理者開展一定周期的效果跟蹤，根據(jù)班組長(zhǎng)當(dāng)期所有培訓(xùn)課程考核成績(jī)及跟蹤評(píng)價(jià)結(jié)果，評(píng)選年度優(yōu)秀班組長(zhǎng)，并同步指導(dǎo)班組長(zhǎng)總結(jié)提煉具有長(zhǎng)鋼特色，可復(fù)制、可傳承的班組優(yōu)秀管理案例，通過典型經(jīng)驗(yàn)分享，以點(diǎn)帶面，共享培訓(xùn)成果，最終形成學(xué)習(xí)課程—研討分析—集中測(cè)試—崗位評(píng)估—典型提煉—成果分享的學(xué)習(xí)機(jī)制，確保班組長(zhǎng)培訓(xùn)的價(jià)值傳承。
2022年班組長(zhǎng)輪訓(xùn)安排
本年度，來自基層9個(gè)單位的300余名班組長(zhǎng)將分18個(gè)批次參加培訓(xùn)。培訓(xùn)自4月中旬開始，到7月中旬結(jié)束，每批培訓(xùn)3天，學(xué)習(xí)24個(gè)課時(shí)，按照“時(shí)間管理、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、安全管理、班組QTI”主線，聚焦班組基礎(chǔ)管理能力、現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)籌能力、專業(yè)管控能力提升，系統(tǒng)學(xué)習(xí)班組長(zhǎng)履職必備知識(shí)技能，促進(jìn)班組長(zhǎng)著眼基層管理提質(zhì)增效，提升對(duì)標(biāo)思進(jìn)意識(shí)，夯實(shí)班組管理之基，助推公司經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)邁上更高臺(tái)階。
期待參訓(xùn)班組長(zhǎng)在課程學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)，在研討交流中淬取經(jīng)驗(yàn)，在問題剖析中挖掘潛能，將培訓(xùn)成果切實(shí)運(yùn)用到崗位實(shí)踐，推動(dòng)班組創(chuàng)新創(chuàng)效，貢獻(xiàn)價(jià)值。
4月14日和21日，長(zhǎng)鋼工程黨政主要領(lǐng)導(dǎo)分別以《如何當(dāng)好班組長(zhǎng)》《班組長(zhǎng)角色認(rèn)知和履職要求》為題，結(jié)合自身成長(zhǎng)和工作感悟，為班組長(zhǎng)講授了開班第一課。
班組強(qiáng)，長(zhǎng)鋼強(qiáng)
