公司重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目落地見(jiàn)效（煉鐵篇一）
2021-06-10
小編的話(huà)：
企業(yè)成功的80%在于人，20%在于設(shè)備，是巴登經(jīng)驗(yàn)的精髓所在。
為通過(guò)培訓(xùn)提升人的價(jià)值，2021年的培訓(xùn)聚焦基層、聚焦重難點(diǎn)、聚焦需求、聚焦短板，有學(xué)巴登指標(biāo)提升的痛點(diǎn)堵點(diǎn)解決，有工序間協(xié)同發(fā)力“一崗多能”的技能掌握。職工培訓(xùn)中心在多次深入基層，深度調(diào)研的基礎(chǔ)上，和各基層培訓(xùn)教師、培訓(xùn)管理者共同策劃培訓(xùn)方案，推進(jìn)了一個(gè)個(gè)重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目的落地見(jiàn)效。
本期，帶您走近煉鐵廠。
煉鐵廠“熱風(fēng)爐兼爐頂維護(hù)崗位”
培訓(xùn)嚴(yán)把“四關(guān)”
培訓(xùn)時(shí)間：4月6日至28日
培訓(xùn)地點(diǎn)：八高爐熱風(fēng)爐、爐頂平臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)，液壓站、配電室、主控室
培訓(xùn)內(nèi)容：送風(fēng)系統(tǒng)的高溫點(diǎn)處理、爐頂大放散的故障處理、自控操作系統(tǒng)串罐事故的預(yù)、自控系統(tǒng)信號(hào)、參數(shù)異常狀態(tài)下的判斷等。
培訓(xùn)教師：
★和海峰：熱風(fēng)爐中級(jí)專(zhuān)家、八高爐作業(yè)區(qū)熱風(fēng)爐兼爐頂班組長(zhǎng)
★郝永軍：高爐爐頂中級(jí)專(zhuān)家
★李艷紅：微機(jī)高級(jí)專(zhuān)家
★楊會(huì)軍：長(zhǎng)鋼工程電器專(zhuān)家
四名教師均為高級(jí)技師。
參訓(xùn)學(xué)員：八、九高爐熱風(fēng)爐兼爐頂維護(hù)崗位人員12人
熱風(fēng)爐兼爐頂維護(hù)崗位是由原微機(jī)、熱風(fēng)爐、爐頂維護(hù)三個(gè)崗位合并而來(lái)。為確保參訓(xùn)學(xué)員在掌握本崗位設(shè)備、操作技能基礎(chǔ)上，了解上下道工序機(jī)械、電氣自動(dòng)化方面的知識(shí)，圍繞機(jī)械（熱風(fēng)爐、爐頂、送風(fēng)系統(tǒng)、氣密箱、設(shè)備編碼器）和電氣自動(dòng)化（布料器、變頻器、料線(xiàn)直流裝置、模塊故障、自控操作）兩方面知識(shí)和技能，培訓(xùn)嚴(yán)把“四關(guān)”。
第一關(guān)——調(diào)研關(guān)
隨著高爐產(chǎn)量由6950t/d提升至7300t/d，崗位職工對(duì)自控系統(tǒng)信號(hào)、參數(shù)異常狀態(tài)下的判斷、爐頂大放散故障等的預(yù)知預(yù)判及處置能力不足；八高爐服役后期，熱風(fēng)溫度低、空料等因素制約高爐強(qiáng)化冶煉。圍繞“熱風(fēng)溫度滿(mǎn)足高爐強(qiáng)化冶煉1200℃以上、爐頂上料滿(mǎn)足高爐需求”設(shè)計(jì)技能提升方案，成為項(xiàng)目相關(guān)人員的共識(shí)。
第二關(guān)——方案關(guān)
綜合考慮培訓(xùn)需求及生產(chǎn)現(xiàn)狀，結(jié)合公司“學(xué)巴鋼經(jīng)驗(yàn)·促指標(biāo)提升”活動(dòng)要求，將巴鋼經(jīng)驗(yàn)從理念層面轉(zhuǎn)化為工作方法和具體措施，方案設(shè)計(jì)秉持“以終為始”的結(jié)果導(dǎo)向。培訓(xùn)內(nèi)容從機(jī)械和電氣自動(dòng)化兩方面量身定制；以單點(diǎn)培訓(xùn)形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，從4月初開(kāi)始利用每周一安全會(huì)后的時(shí)間組織實(shí)施；培訓(xùn)盡可能量化評(píng)估，以熱風(fēng)爐、高爐爐頂 、高爐自控系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)評(píng)估培訓(xùn)效果。從方案初稿到審核通過(guò)，歷經(jīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、分管培訓(xùn)人員幾上幾下，層層把關(guān)，層層優(yōu)化。
第三關(guān)——培訓(xùn)關(guān)
培訓(xùn)分兩期進(jìn)行，八、九高爐共計(jì)12名學(xué)員參加，每期16個(gè)單點(diǎn)課件，均在熱風(fēng)爐、八高爐爐頂平臺(tái)及配電室現(xiàn)場(chǎng)授課，授課過(guò)程實(shí)行全程攝像。
★問(wèn)題在現(xiàn)場(chǎng)求解。八高爐微機(jī)在線(xiàn)監(jiān)控畫(huà)面中參數(shù)出現(xiàn)閥門(mén)卡阻 、液壓油泵電機(jī)振動(dòng)大等異常情況時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)員分別到熱風(fēng)爐、高爐爐頂放散現(xiàn)場(chǎng)、配電室找到相對(duì)應(yīng)的設(shè)備，針對(duì)故障點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)“把脈問(wèn)診”，讓學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)找問(wèn)題，教師給出精準(zhǔn)的原因分析和應(yīng)對(duì)措施。
★體驗(yàn)教學(xué)刷新認(rèn)知。在八高爐熱風(fēng)爐爐頂，教師設(shè)計(jì)紅外線(xiàn)處理體驗(yàn)教學(xué)。在通知操作室前提下，現(xiàn)場(chǎng)關(guān)掉紅外線(xiàn)通道閥門(mén)，拆下七孔插頭，取下攝像頭，取下隔熱片鏡片，戴上防護(hù)面罩，打開(kāi)紅外通道閥門(mén)，疏通雜質(zhì)，學(xué)員依次進(jìn)行焦點(diǎn)校對(duì)，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)紅外探頭檢測(cè)溫度的最佳點(diǎn)……學(xué)員頻頻點(diǎn)頭，為教師體驗(yàn)教學(xué)打CALL。
第四關(guān)——效果關(guān)
一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目約15%的培訓(xùn)效果來(lái)自培訓(xùn)本身，50%的培訓(xùn)效果來(lái)自于培訓(xùn)后，參訓(xùn)學(xué)員返崗后發(fā)生的行為改變及工作業(yè)績(jī)的提升是重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目的落腳點(diǎn)，且培訓(xùn)效果一定可衡量、可評(píng)估。
即時(shí)效果：“現(xiàn)場(chǎng)找故障，真切感悟到要標(biāo)準(zhǔn)化操作的重要性，質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，不是檢驗(yàn)出來(lái)的?！?/span>
“對(duì)本崗位的機(jī)械、電器自動(dòng)化方面的設(shè)備，從原來(lái)僅會(huì)操作提升為不但能熟練操作，而且對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備出現(xiàn)突發(fā)故障時(shí)的應(yīng)急處置知識(shí)也有了一定的儲(chǔ)備。”
“針對(duì)布料器、變頻器、模塊、自控操作畫(huà)面故障，不再局限于向上匯報(bào)，而是能夠在參數(shù)、信號(hào)異常時(shí)配合處理故障并提供有價(jià)值的故障線(xiàn)索，縮短故障排查時(shí)間?！?/span>
效果檢驗(yàn)：培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行三個(gè)月的持續(xù)跟蹤——
★能夠?qū)ψ钥叵到y(tǒng)參數(shù)、電氣自動(dòng)化模塊異常做出精準(zhǔn)判斷，對(duì)閥門(mén)電裝的調(diào)試、爐頂大放散故障、送風(fēng)系統(tǒng)的高溫點(diǎn)的處理等問(wèn)題進(jìn)行預(yù)判。
★設(shè)備高效運(yùn)轉(zhuǎn)，杜絕人為造成空料線(xiàn)、串罐等高爐減、慢風(fēng)現(xiàn)象。
★在八高爐冷風(fēng)風(fēng)壓＞340Kpa（爐役后期），九高爐冷風(fēng)風(fēng)壓＞370Kpa，熱風(fēng)溫度＞1200℃工況下，送風(fēng)系統(tǒng)的爐殼、管道安全運(yùn)行，各部位溫度參數(shù)控制在規(guī)定值內(nèi)。
★關(guān)鍵設(shè)備非計(jì)劃停機(jī)和休風(fēng)率實(shí)現(xiàn)“零”目標(biāo)。
培訓(xùn)是生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)效益
