專業(yè)培訓(xùn)助力項(xiàng)目管理提升
2020-08-03
針對近年來公司工程項(xiàng)目管理工作中暴露的問題，以提升專業(yè)人員項(xiàng)目管理能力及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力為目的，7月21日至22日，職工培訓(xùn)中心舉辦了項(xiàng)目管理專業(yè)培訓(xùn)。來自21個單位的項(xiàng)目管理相關(guān)人員共40人參加培訓(xùn)。
師資——請專業(yè)的人講專業(yè)
培訓(xùn)邀請公司專業(yè)知識過硬、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的計(jì)財(cái)處馬慧亮及設(shè)備處靳瑤軍授課。
馬慧亮
長期從事項(xiàng)目管理工作，現(xiàn)任計(jì)財(cái)處主任師。
靳瑤軍
2011年大學(xué)畢業(yè)從事工程管理工作至今，現(xiàn)任設(shè)備處工程管理科副科長。
講授——專業(yè)知識 典型案例
講授既有知識類的管理知識、制度解讀，又有緊密結(jié)合實(shí)際的案例分析、誤區(qū)解惑，實(shí)用、接地氣、易理解。在講授的同時，引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合公司實(shí)際拓展思維，創(chuàng)新方法。
馬慧亮圍繞公司項(xiàng)目管理分工，項(xiàng)目決策、實(shí)施、使用三個階段的管理以及管理中存在的問題，結(jié)合公司實(shí)際案例進(jìn)行了深入細(xì)致的講解。
靳瑤軍以工程實(shí)施階段幾大控制要點(diǎn)為重點(diǎn)，講解了公司工程管理模式、管理現(xiàn)狀、工程組織管理流程，解讀了公司《技改項(xiàng)目實(shí)施管理辦法》，并結(jié)合公司近幾年工程案例，講解了幾種常見的工程管理誤區(qū)。
答疑——瞄準(zhǔn)問題對癥下藥
“在項(xiàng)目管理中如何避免工程超預(yù)算的情況發(fā)生？”
“新建項(xiàng)目提報(bào)前需要經(jīng)過哪些程序，形成哪些資料？”
“改造項(xiàng)目與維修項(xiàng)目有什么區(qū)別？如何區(qū)分固定資產(chǎn)與無形資產(chǎn)？”
……
“訓(xùn)前提問題，訓(xùn)中找答案”。為使學(xué)員真正學(xué)有所獲，培訓(xùn)前，要求學(xué)員提交“一個帶來”，提出單位項(xiàng)目管理過程中遇到的問題。兩位老師對問題分類整理后，在答疑環(huán)節(jié)，分別結(jié)合自己的專業(yè)進(jìn)行了針對性講解。
研討——碰撞觀點(diǎn)拓展思維
培訓(xùn)研討環(huán)節(jié)采取分組討論的方式，學(xué)員圍繞老師提出的“怎樣解決工程項(xiàng)目超支問題”主題踴躍發(fā)言，深入交流，思維在觀點(diǎn)碰撞中進(jìn)一步拓展。
討論結(jié)束后，每組選派一名學(xué)員，就本組學(xué)員的觀點(diǎn)和看法進(jìn)行了匯報(bào)。
一些學(xué)員還利用課后時間，就專業(yè)問題與老師進(jìn)行探討。
講授結(jié)束后，要求學(xué)員結(jié)合學(xué)到的知識，對個人“一個帶來”中提到的問題成因進(jìn)行分析，并制訂解決措施，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與問題解答有機(jī)融合，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。
